2021级工商管理十班的王钰迪同学在听完郭星老师的讲座后有感：“郭星老师认为成为一位合格的领导者，不仅需要有远见卓识，还要有丰富的书本知识，我个人也非常赞同老师的观点，因为领导者是团队的主心骨，拥有知识和运用知识二者都缺一不可。”
比尔盖茨说过：“我们总是高估未来两年的变化，而低估未来十年的变化。”人们总是盲目追求眼前的利益，而错失长远发展的机会。5月4日晚7点，郭星老师做客“文化移通——问道名师课堂”，在六度空间学术报告厅开展了以《领导的艺术与冒险》为题的讲座，为同学们详细讲解了一名好的领导者所需要具备的特质。
首先，郭星老师对个人生活模型进行了剖析，主要分为三点：第一是力量的作用点，主要作用于服务、领导力和成长过程；第二是生活本质，主要是以如何在家庭、公司以及生活的社区实现这些目标的所需的推动力。比如，理性的激情、对真理的追求、勇气、持之以恒的精神、尊重与信任等，这些都能够驱使一个人在领导团队时做出一定成就；第三是基础价值观，主要包括正直的人格，乐于学习的精神和乐于助人的品格，这是每个人在生活各个层面上需要具备的基本价值观。郭星老师通过这三个观点为我们开门见山，引出了今天的“‘领导者’应该具备怎样的能力”的论题。
其次，郭星老师提出了“长期主义视角下的领导力”。一个好的领导者，不仅需要赢在现在，也需要投资未来。郭星老师表示：“为此，要同时做两件看起来相互有矛盾的事情。这是优秀的领导者的标志。一切的诀窍都在于行动。”长期主义视角下的领导力所强调中心重点是——做出英明决策。主要包括三部分：第一部分，留出时间思考，尽量确保有足够用于思考的时间和心灵空间，从繁琐的日常中适当抽离并提高效率。一个领导者不一定是精明的，但一定是懂得思考的，通过思考了解一件事情背后的本质，从而达到高效率解决问题；第二部分，拒绝模糊思维，深入思考复杂、长期的图景，仔细考虑可能出现的问题，简明扼要、深入浅出地表达想法——如果无法做到，那说明可能没有真正理解。郭星老师表示：“思考复杂化对一个领导者十分重要，要从细节进行分析。”一个好的领导者不能只注重表面所表达的东西，应该要注重细节，同时应该剖析得越深越好；第三部分，保持自我质疑，自我质疑极其重要，是避免落入确认偏误的一项重要举措；要对自己的观点保持关注，甚至主动进行系统寻找。
接着，郭星老师向我们展示了“某公司评估继任CEO候选人的标准”，一个优秀的领导者应该具备“对胜利的强烈渴望”、“智识”、“独立思考的能力”、“勇气”、“好奇心”、“激励能力和建立强大文化的能力”这六项能力。郭星老师强调：“同学们应该在日常生活和学习中注意这六条准则，通过这六条标准来约束自己，驱使自己前进。”
最后，郭星老师向我们讲述了“什么是领导力循环”、“领导力的五个层级”和“领导者的十四项特质”的重点。“领导力循环”主要包括社会化、外显化、内隐化和组合化，几者相互循环，相辅相成，建立了强烈的联系。“领导力的五个层级”包括职位、认同、业绩、育人和巅峰，职位代表权力，认同代表关系，业绩代表结果，育人代表复制，巅峰代表尊重，五者层层递进，给领导者该如何领导指明了方向。
一个优秀的领导者应该具备十四项特质的能力，同学们应该在日常生活中不断向优秀的领导者靠拢，在未来成为为祖国贡献一份力量的栋梁。”
课后提问环节
问：领导是一种权力还是责任？
答：领导的本质是责任而不是权力。有效的领导不仅仅是行使权力，更是对整个团队所做的决定和行动的结果负责。这需要合作和听取他人意见的意愿，以及对透明度、问责制和赋权的承诺。从管理者和员工的角度来看，优先考虑责任而不是权力的领导更有可能带来成功、投入和工作满意度。
文：陶宇航 雷依霖
图：赵曼池
