当人工智能以迅雷之势渗透社会的方方面面，高等教育正站在一场深刻变革的门槛上。2025年3月12日晚，厦门大学教授、博士生导师王洪才莅临名家大讲坛，在贤者楼带来了一场以《AI技术与中国大学的未来》为主题的讲座。剖析了AI对高校教育模式的冲击，引发了师生对未来大学形态的深入思考。
推动教育的进化，还是挑战传统？
“AI的发展归根结底依赖于人才，而大学正是培养创新人才的摇篮。”王洪才教授指出，人工智能不仅是一项科技成果，更是重塑教育生态的关键变量。高校如何在AI时代保持自身的独立性与价值，成为摆在每一位教育工作者面前的重要课题。
AI的影响可分为直接和间接两个层面。直接影响体现在学科调整、教学模式变革以及智能教育工具的普及；间接影响则渗透到学生的思维方式、教师的科研模式及大学治理体系。这些变化往往是潜移默化的，但一旦形成趋势，将深刻改变高校的运作方式。
大学如何应对AI挑战？
面对AI的渗透，大学应该主动迎接变革，还是谨慎观望？王洪才教授坦言，目前多数高校仍处于试探性阶段，尤其在如何规范师生使用AI、确保学术诚信等方面尚未形成共识。他提到：“大学传统上是一个相对保守的机构，但AI技术的发展要求大学必须思考自身的角色转型，否则可能被时代所淘汰。”
王洪才教授提出一个值得深思的问题：当AI逐渐影响人们的思维方式，我们还能保持思想的独立性吗？随着人工智能深度嵌入大学生的决策与学习过程，如何避免“思维懒惰”成为高校教育的新挑战。
教育的本质：AI能取代什么，不能取代什么？
王洪才教授强调：大学不仅仅是知识传授的场所，更是塑造灵魂、培养批判性思维的空间。尽管AI在信息获取和分析能力上远超人类，但它无法替代人的创造力、情感体验以及对社会责任的担当。他鼓励同学们在AI时代要学会利用技术，同时保持独立思考，成为真正的“智能使用者”，而非被技术所奴役。
许多同学表示本次讲座不仅让他们对AI在教育领域的影响有了更深入的理解，也促使他们思考在人工智能日益强大的今天，该如何在技术浪潮中保持人文精神。相信这一思考将在未来的学习与生活中持续发酵，推动更多关于师生与个人发展的探索与实践。
（名师课堂办公室：孔德进）
（图：庹欢）
（审核：李富强）
