为了帮助学生提升职业规划意识、增强自我认知能力、拓宽职业视野、获得实用的职业规划建议，并促进学校与社会的联系。5月21日晚上19：00，北京大学教育学院教授丁延庆受重庆移通学院邀请,于合川校区下里巴人剧场展开一场有关于自我认知与理想职业选择的讨论：从自我认知出发，迈向理想职业。此次活动也为同学们提供了一个深入了解自我、明确职业方向、掌握职业规划技巧、激发职业热情以及拓展人际关系的宝贵机会。
讲座伊始，丁延庆教授首先回顾了近年来毕业生就业调查的主要发现。他指出，随着社会的快速发展和就业市场的不断变化，毕业生在就业过程中既面临着机遇也面临着挑战。一方面，新兴行业的崛起为毕业生提供了更多元化的就业选择；另一方面，传统行业的转型升级也对毕业生的专业素养和综合能力提出了更高的要求。
在分析不同岗位类型的就业情况时，丁延庆教授发现，技术类岗位和管理类岗位是毕业生求职的两大热门方向。技术类岗位对毕业生的专业技能要求较高，而管理类岗位则更注重毕业生的综合素质和领导能力。在讲座的最后部分，丁延庆教授强调了自我认知在职业选择中的重要性。他建议广大学子要深入了解自己的兴趣、能力、价值观等，明确自己的职业目标和发展方向。同时，他也提醒同学们要关注市场需求和行业发展趋势，制定切实可行的职业规划。
为了帮助同学们更好地进行自我筹划，丁延庆教授提出了以下几点建议：首先，要积极参加实习、社会实践等活动，了解不同行业和岗位的特点和要求；其次，要不断提升自己的专业素养和综合能力，增强自己的就业竞争力；最后，要关注行业动态和市场需求的变化，及时调整自己的职业规划。
在讲座的互动环节，学生们纷纷向丁延庆教授提出了关于职业规划的疑惑和问题。丁延庆教授耐心解答，用生动的案例和实用的方法为学生们指明了方向。他鼓励学生们要敢于尝试、勇于挑战，不断探索适合自己的职业道路。
此次讲座得到了同学们的热烈反响和积极参与。大家纷纷表示，通过丁延庆教授的讲解和指导，他们更加清晰地认识到了解自我在职业选择中的重要性，也更加明确了自己的职业选择方向和发展目标。同时，此次讲座也为同学们提供了一个与知名学者面对面交流的机会，激发了他们对未来的信心和动力。
课后提问环节
问：如何让平衡个人兴趣与职业发展的关系？
答：平衡个人兴趣与职业发展的关系关键在于自我认知和规划。首先，明确自己的兴趣和职业目标，找到它们之间的交集。其次，制定一个既能满足职业发展需求又能兼顾个人兴趣的计划，这可能需要不断地学习新技能或调整工作内容。同时，保持开放和灵活的心态，因为兴趣和职业市场都可能随时间变化。最后，合理安排工作和生活时间，确保在追求职业发展的同时，也有足够的时间和精力去发展和享受自己的兴趣。这样，既能实现职业成功，又能保持生活的多样性和丰富性。
问：对于本专业不知道是否是真正的热爱，应该怎么办？
答：对于本专业是否真正热爱感到困惑时，首先要进行深入的自我探索。尝试通过参与课程项目、实习或相关活动来更全面地了解该专业，从而判断自己是否对其产生真正的兴趣。同时，可以寻求老师或行业内人士的建议，了解该专业的实际工作内容和发展前景。若经过探索后仍然不确定，不必急于下结论。保持开放的心态，探索其他可能的领域或兴趣点。大学是一个多元化的平台，提供了丰富的学习机会和选择空间。利用这些资源，逐渐明确自己的兴趣所在，并为之付出努力。总之，要勇于尝试和探索，不断寻找自己的兴趣和激情所在，为未来的职业发展打下坚实的基础。
文：范振红
